Nací en la ciudad de Tandil y estudié Profesorado y Licenciatura en Historia en la UNCPBA. Mis primeras investigaciones fueron referentes a las celebraciones del 1° de Mayo y el 17 de Octubre en las ciudades del sudeste de la provincia de Buenos Aires. Continué mi recorrido profesional cursando la Maestría de Historia en la Universidad de Mar del Plata. Luego obtuve una beca que me permitió cursar el Doctorado de Historia en la Universidad Autónoma de Madrid. Muy condicionada por las reformas educativas de los años noventa, me interesó el tema de la escuela, su función política y la formación de la ciudadanía que fue el tema de mi tesis doctoral defendida en la UAM en el 2001. Esa tesis fue publicada por la Editorial Miño y Dávila gracias a una gentil invitación de los dueños de la editorial bajo el título «La misión política de la escuela pública: formar al futuro ciudadano de la república, 1870-1916» (2007). En esa tesis di cuenta del carácter inclusor del discurso educativo pero también de la exclusión atravesada por cuestión de raza y género. De hecho, se atendió muy particularmente las razones de la feminización del magisterio y la educación de las niñas como futuras esposas y madres de ciudadanos. A partir de allí, mis trabajos tuvieron esa impronta de cruce etario y de género. En la actualidad estoy trabajando en ese cruce etario, étnico y de género para dar cuenta de las experiencias de las niñeces en el contexto de la ciudad y la campaña de Buenos Aires entre los siglos XVIII al XIX. Mi trayectoria académica estuvo siempre marcada por referentes del campo de estudios de género y de Historia de y con mujeres. El contacto con esas intelectuales, investigadoras y militantes, sumado al contexto de la recuperación de la democracia me llevó a abrazar el feminismo como un movimiento superador.